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普通高中学生综合素质评价系统是根据教育部关于加强和改进普通高中工作的意见学生综合素质评价，旨在实施素质教育。同时也是为了顺应高考改革。这个评价体系以思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践五个方面为指标，引导学生全面发展、积极成长，形成更加健康的学习观、人生观、价值观，从根本上提高.467

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Education评价是引领教育改革发展的重要手段，是教育综合改革的关键环节。然而，在当前教育领域评价，单纯关注学生学业成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向并没有得到根本扭转，导致学生学业负担加重而忽视了综合素质和身心健康，在这种现实下，虽然教育部出台了很多文件，把“全面实施素质教育，促进人的全面发展学生”作为当前教育改革发展的重要目标，但始终没有实现。